四支教师团队撑起学校硬核发展-苏州旅游与财经高职校师资队伍建设纪实
四支教师团队撑起学校硬核发展-苏州旅游与财经高职校师资队伍建设纪实
最近，苏州旅游与财经高等职业技术学校教师发展捷报频传：刘玮娟老师荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等，学校作为苏州k22发言单位在全省师风师德大会上交流……至此，学校0名专任教师中正高级教师10人、副高级教师140人，高级职称比例达到了%；具有硕士、博士学历（大汶河旅游开发区）教师2人，占比达到%，双师型教师超过%，具有海外留学背景教师人。
近年来，学校在紧贴苏州文化旅游等现代服务业发展、加强专业建设的同时，有效锤炼“卓越型”师资队伍，按照“四有”教师标准，制订实施促进教师成长发展“九大工程”和“三年行动计划”，找准师资高质发展的“快车道”，跑出师资建设的“加速度”，用实际行动打造一支师德高尚、甘于奉献、结构合理、能力突出的硬核队伍，他们在教书育人、教学科研、以赛促教、校企合作、国际办学等诸多方面奋力拼搏，竞展风采，交出了一张“十三五”师资队伍建设的闪亮成绩单。
自2009年开始，学校陆续将苏派盆景、苏帮菜、苏扇、核雕、缂丝、苏剧、江南丝竹等非物质文化遗产分别嵌入园林、烹饪、艺术设计、表演艺术等专业中，并聘请沈柏平、张子平、邢伟忠、陆小琴等十几位重量级非遗传承人，和学校专业骨干教师一起创建了10个“双导师制”的非遗大师工作室，形成非遗大师工作团队，系统化地开启了非遗育人工作。
非遗大师工作团队成员在专业教学、非遗传承和创新过程中坚持“精益求精，守正创新”，创造性地探索出“大师工作室引领下的非遗传承人培养模式”，由此获得江苏省教学成果特等、国家教学成果二等。
非遗大师团队成员们坚持“兴趣激发—技能锤炼—德技并修”的育人思路，将日常教学的k22课堂和课后社团的第二课堂有机地融合起来，积极开展“匠心德育”工作，同时举办“非遗文化节”“非遗沙龙”“文化论坛”等活动，让学生在职业技能锤炼中感悟中华k21传统文化，养成大国工匠精神。此外，学校还申创江苏省传统技艺中小学体验中心，面向中小学生开展研学旅游和非遗技能体验，形成非物质文化遗产育人的第三课堂。
多年来，学校非遗研发产品不断推陈出新，青年教师快速成长，骨干教师专业技艺显著提高，在各类工艺美术博览会及大赛上摘金夺银，获得金2项、银4项、k21创意1项，获得江省级金1项、银2项，尤其是在2020年的江苏省职业院校教学大赛文化艺术类比赛中，该团队一举获得2个一等的优异成绩。
学校在坚持“立德树人”根本任务的同时，教学、科研两手抓，以科研促教学质量，以科研促内涵发展，科研兴校、科研促教蔚然成风。
学校成立文化旅游研究院等科研载体，搭建科研平台，鼓励教师积极投身教学科研工作。坚持多年的“来溪论坛”已经成为经典的学术科研交流平台。每月都有高等院2月底旅游专家来校讲座，带来了专业最前沿的知识泸州旅游攻略景点必去的管理经验和技术技能，让教师们不出校门便可以和专家学者们面对面地交流研讨，使教师们的工作野不断开阔，科研素养不断提升。
在人人热爱科研、人人投身科研的良好氛围下，出现了一大批善于将科研与育人、教学融合发展的k21教师团队。他们围绕立德树人，结合学校教育教学发展实际，积极开展课题研究，撰写科研论文，研发新的旅游产品，提炼教学成果，取得了显著成效。“十三五”时期，学校共获得立项课题国家部级7个、省级个、市级106个，国家“万名旅游英才计划”项目28个，省级以上发表论文1400余篇（野三坡旅游），出版专著11本，主编教材120余部，研发出“苏州四季花宴”转化为市场产品。获得国家教学成果二等3项、全国旅指委教学成果3项，省级教学成果特等2项、一等1项、二等2项，走在了全省同类学校前列。
长期以来，在“以赛促教，以赛促改”的原则指导下，教师们通过教学大赛提升信息素养,为教学能力赋能。“人人参赛、逐级竞赛”的局面夯实了学校发展基础，形成了一支技能卓越的“竞赛型”团队。
仅以2020省级教学大赛为例，学校12支团队入围省级教学大赛，创造了5金4银2铜的佳绩，一等数量、牌总数均位列全省k22。其中，公共基础课程注重跨系部打造优质教学资源，语、数、英三门学科均获一等k22名。数学教学团队从市赛到省初赛、省决赛始终保持k22；语文教师刘玮娟经层层选拔，代表学校参赛参加2020年全国教师大赛荣获中等职业教育组公共基础课组一等。“十三五”时期，学校两次获得“江苏省职业学校信息化教学大赛先进单位”，九位老师获“江苏省职业学校信息化教学大赛先进个人”。学校教师团队共获得全国职业院校教学能力大赛一等2项，二等2项，获省市级以上项203项，在全省树立起自身的专业地位与品牌优势。
教学大赛不仅提升教师职业素养，也为提升教育质量找准突破口。一大批教师通过技能大赛赋能成长，又反哺教书育人。国赛k21指导教师黄利作为酒店管理专业教研室主任，不仅摘得教师信息化教学国赛k21，其带领学生团队在历年国赛上保持k21的优异成绩。2019年省虚拟现实（恩施旅游线路）制作与应用比赛教师组一等青年教师王建磊指导学生获省、国家虚拟现实（日本旅游攻略自由行攻略）制作与应用大赛首赛首金。“十三五”时期，学生在全国职业院校技能大赛中，获一等10项，省级各类技能项207项。
学校坚持走“产教研一体化、国际化”发展道路，坚持国际化发展方向，立足国内、放眼世界，提升教师国际化教学能力、拓宽国际化思维和野，构建了一支中西融合发展的“国际化”团队。
“十三五”时期，依托学校现有的中澳项目、中芬项目、中德项目等国际合作项目，招收和培养了来自韩国、印度尼西亚、越南、马来西亚、澳大利亚、加拿大等国家200余名海外留学生，通过专业教师境外培训计划，分年度、分批次选派骨干专业教师赴澳大利亚、德国、美国、芬兰等国研修，共派遣名教师，深入实地学习包括澳洲职业教育与培训（建瓯旅游），德国“双元制”等国际职业教育的先进理念。学校还依托与澳洲托伦斯大学蓝山酒店管理学院合作办学项目，打造了一支余名在编酒店管理专业教师队伍，全部用英语开展专业课教学。同时，每年聘用来自多个国家的10余名外籍教师，引入国际教学及学生管理体系，为专业教师的成长打造了多元文化交融的国际化环境。
学校结合缂丝、苏扇、茶道、苏式点心等17门文化课程资源，运行中外文化交流中心，对外传播k21传统文化，共计辐射1000余名外籍学员。其中，“中德文化之旅”项目，获评江苏省教育厅教育对外合作交流省级重点项目。文化交流项目既增强了师生跨文化沟通能力，涵养了师生的“国际公民”意识，也为学校发展拓宽了空间，以国际角，加快国际化应用型技术人才的培养。